LITERATURA PARTE I 4
ESO 2ª evaluación
1.
Con qué otro nombre se conoce a la generación
del 14?
a.
Novecentismo
b.
Nocientismo
c.
Nuevecentismo
2.
¿En qué fechas se sitúa dicha generación del 14?
a.
A principios del siglo XXI
b.
Principios del siglo XX
c.
Finales del XIX
3.
Señala si es verdadero o falso con respecto a
las características literarias de la Generación del 14:
a.
No olvidan el tema de España como la Generación
del 98 pero tratan también otro tipo de temas
b.
Son más serenos en su tratamiento de los temas
que afectan a España comparándolos con los escritores de la Generación del 98
c.
Utilizan un lenguaje muy rico y sonoro, plagado
de adjetivos
d.
Describen minuciosamente con todo detalle la
sociedad que les rodea
e.
Buscan escaparse a paraísos lejanos porque no
les gusta la realidad que les rodea
f.
Sus obras están muy elaboradas en el aspecto
formal, con textos muy revisados y prácticamente perfectos en cuanto a su
estructura
4.
Señala cuáles de estos autores pertenecen a la
generación del 14
a.
Ramón Pérez de Ayala
b.
José Zorrilla
c.
José Ortega y Gasset
d.
Huidobro
e.
Benito Pérez Galdós
f.
Valle-Inclán
5.
Une las obras con su autor:
El curandero de su honra / La rebelión de
las masa/ Belarmino y Apolonio / Troteras y danzaderas / La deshumanización del
arte / Tigre Juan
a.
Ramón Pérez de Ayala
b.
Ortega y Gasset
6.
¿Quién dirigió la Revista de Occidente?
a.
Ortega y Gasset
b.
Pérez de Ayala
c.
Lorca
7.
¿Cuáles son las fechas en las que se desarrollan
los movimientos vanguardistas?
a.
Siglo XX de 1910 a 1930
b.
Siglo XX de 1900 a 1960
c.
Siglo XX de 1905 a 1985
8.
Rellena los huecos con las palabras que aparecen
en la parte inferior
El ______________________ surge
en ____________________ de manos del escritor ____________________. La
característica fundamental de este movimiento vanguardista es ir más allá de la
__________________ y adentrarse en el inconsciente. Para ello usaban técnicas
como la ______________________ que consistía en ________________ libremente lo
primero que se les pasaba por la cabeza sin ningún tipo de filtro. Surgen así
textos totalmente faltos de _____________ con los que reproducían el mundo de
los ____________________ y del _______________________________.
André Breton / lógica /
Surrealismo / subconsciente / Francia / transcribir / escritura
automática / sueños / realidad
9.
Los movimientos vanguardistas
a.
Supusieron una ruptura con el Romanticismo
b.
Supusieron una ruptura con todo tipo de arte
anterior
c.
Supusieron una ruptura con el Modernismo
10.
La vanguardia que intentaba romper las reglas
anteriores y exaltaba la ciencia y la tecnología
a.
Surrealismo
b.
Futurismo
c.
Creacionismo
11.
Vicente Huidobro fue un autor chileno que trajo
a España el movimiento vanguardista del
a.
Surrealismo
b.
Futurismo
c.
Creacionismo
12.
Pon un título a la siguiente imagen
13.
¿Qué género literario se cultiva principalmente
en el movimiento vanguardista?
a.
Teatro
b.
Poesía
c.
Novela
14.
¿Por qué se utiliza el nombre de Generación del
27?
a.
Por el centenario de la muerte de Bécquer
b.
Por el centenario de la muerte de Góngora
c.
Por el centenario de la muerte de Rubén Darío
15.
Los poetas del 27 tiene un lenguaje muy
elaborado influenciado por
a.
Surrealismo
b.
Romanticismo
c.
Realismo
16.
La poesía deshumanizada consiste en
a.
Una poesía limpia libre de cualquier figura
estilística
b.
Una poesía eminentemente amorosa
c.
Una poesía más intelectual alejada de
sentimentalismos
17.
Rellena
los huecos con la palabra correspondiente
A parte de la influencia de las
__________________ los poetas de la Generación del 27 no olvidan la
_________________, tanto culta como popular. Por eso utilizan tanto el
______________ propio de las vanguardias como también el ______________ y el
_________________, propios de la poesía más tradicional
Romance / vanguardias / verso libre /
soneto / tradición
18.
Rellena los huecos con la palabra
correspondiente (LIBRO PÁG. 122-123)
MIGUEL
HERNÁNDEZ
Nació en __________________. Desde muy
joven se interesó por la ____________. No pertenece a la
_________________________ aunque tuvo relación personal con muchos poetas de
esta generación. Fue a Madrid donde tuvo contactos con Pablo ____________________y
Vicente Aleixandre. Participó en la Guerra Civil y al finalizar fue hecho
prisionero y murió en la _____________.
Entre sus obras destacamos un libro de
sonetos de tema ____________, el rayo que no cesa, otro de tema más de
___________________, El hombre acecha
y finalmente Cancionero y romancero de
ausencias que expresa su ____________ por las consecuencias de la guerra y
la ______________ de su familia
Generación del 27 / Separación / amoroso /
Neruda / Alicante / dolor / cárcel / compromiso social / poesía
FEDERICO GARCÍA LORCA
Escribió tanto poesía como
teatro. Su obra poética puede clasificarse de la siguiente manera:
a.
Primeras
publicaciones: Libro de poemas de influencia _____________ y Canciones.
b. La Andalucía trágica: estas obras
incorporan la cultura _______________ y la __________________ y el estilo de
las canciones tradicionales. Poema del
cante jondo, Romancero Gitano y sobre todo Llanto por la muerte de Ignacio Sánchez Mejías dedicado a la muerte
de este ________________ y amigo suyo
c.
Poesía __________________:
Poeta en Nueva York refleja la profunda desilusión y ________________
que le produjo su vida en Nueva York
Tiene también una gran producción
de obras de ___________ entre las que destacaremos tres______________________,
escrita en verso y prosa y de temática amorosa, Yerma, sobre el deseo de tener hijos que no se ve cumplido y La casa de Bernarda Alba, acerca del
dominio obsesivo de una __________sobre sus hijas por convencionalismos
sociales
Madre / Bodas
de sangre / modernista / surrealista/ andaluza / torero / teatro / métrica
/ soledad
19.
Rellena el siguiente cuadro sobre la generación
del 27
|
AUTOR
|
BIOGRAFÍA
|
OBRAS
|
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
|
|
Pedro Salinas
|
|
|
|
|
Jorge Guillén
|
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|
|
|
Luis Cernuda
|
|
|
|
|
Vicente Aleixandre
|
|
|
|
|
Gerardo Diego
|
|
|
|
|
Dámaso Alonso
|
|
|
|
|
Rafael Alberti
|
|
|
|
|
OBRAS
|
BIOGRAFÍA
|
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
|
|
La realidad y el deseo (Égloga, elegía y oda
Donde habite el olvido)
|
Madrid. Profesor
universitario, director de la -Real Academia y premio Cervantes
|
Primera etapa más surrealista
para acabar con poemas más reflexivos y conceptuales
|
|
Aire nuestro (Clamor, Cántico)
|
Cádiz. Muy preocupado por la
política y la sociedad. Exiliado en Buenos Aires y Roma volvió a España con
el final del franquismo
|
Poesía muy intelectual,
despojada de todo adorno
|
|
Seguro Azar
La voz a ti debida
|
Sevilla. Miembro de la Real
Academia y premio Nobel.
|
Poesía creacionista en su
primera etapa y más tradicional en la segunda
|
|
La destrucción o el amor
Sombra del paraíso
Historia del corazón
|
Abogado. Se exilió en
Inglaterra. Profesor Universitario en EEUU y Méjico donde murió
|
Poeta del amor. Estructura
sobria con hondos sentimientos
|
|
Marinero en tierra
Sobre los ángeles
Poeta en la calle
Entre el clavel y la espada
Retornos de lo vivo lejano
|
Madrid. Profesor
universitario. Emigró a EEUU donde murió
|
Mucha producción. Diferentes
estilos: surrealista, tradicional, compromiso social y político. Con el
exilio su poesía se vuelve más nostálgica
|
|
Manual de espumas
Romancero de la novia
Versos humanos
|
Santander. Profesor de
instituto. Premio Cervantes y miembro de La Academia
|
Poca producción poética pero
muy buena calidad. Temas sobre la angustia del ser humano
|
|
Hijos de la ira
|
Valladolid. Profesor Universitario. Emigró a EEUU. Volvió y fue
premio Cervantes
|
Sentimientos de desasosiego,
soledad, frustración frente a una época llena de prejuicios sociales
|
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